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Eins, zwei, drei – scheint kinderleicht erlernt zu werden: Schon mit 15 Monaten beginnen Kleinkinder, ein Verständnis für Zahlen zu entwickeln.

Kinder lernen die abstrakten Prinzipien des Zählens, lange bevor sie selbst damit anfangen. Das lassen zumindest Experimente eines internationalen Forscherteams mit Kleinkindern vermuten.

Demnach begreifen Kinder zwischen dem 15. und dem 18. Lebensmonat bereits, dass es einen Zusammenhang zwischen Zählwörtern und einer bestimmten Anzahl an Objekten gibt. Vermutlich hängt der Lernerfolg auch damit zusammen, wie häufig die Kinder ihre Eltern und Geschwister beim Zählen beobachten, heißt es in den „Proceedings B“ der britischen Royal Society.