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Dass Vierjährige Buchstaben üben sollen, ist eine der seltsamen Kurzschlüsse unserer Tage. Seit die mit vielen wissenschaftlichen Artikeln angereicherte Erkenntnis, wonach Kinder besonders gut lernen, ihre Kettenreaktionen unter dem Namen "Frühförderung" freigesetzt hat, fängt die Schule früher an. Zwar könnte das aufnahmefähige Kind Schöneres, vielleicht auch Nützlicheres, Interessanteres, nach seiner Neugier Ausgerichtetes auch spielerisch lernen, es gibt viel zu lernen für ein Kind - aber irgendwie muss es etwas "Gescheites" sein, woran sich die Gescheitheit des Kindes zeigt, also werden Buchstaben und Zahlen schon im Kindergarten gelehrt und gepaukt - so sieht Frühförderung im Alltag aus, wenn man ihr den schönen Füllstoff entzieht. Die pädagogische Wirkung von Disziplin ist ein anderes fruchtbares Feld für Kurzschlüsse.